【人文与旅游学院】开展青年教师听课评课活动

　　
　　为全面落实学校常态化听课评课机制，强化教学质量过程监控，助力青年教师专业成长，3月18日下午，人文与旅游学院组织开展了青年教师听课评课专项活动，由学院领导、专业负责人及资深教师代表组成听课小组，先后听取了王子朦老师的《演讲与口才》和赵小丽老师的《新媒体运营》课程，通过“听、评、导、改”一体化推进，切实提升课堂教学实效。
　　在《演讲与口才》课上，王子朦老师以“主持人的素养与培养路径”为主线，从主持人必备条件、培养方法到语言表达特点，由浅入深、层层递进，教学设计清晰，逻辑严谨，展现出扎实的教学基本功。赵小丽老师的《新媒体运营》则大胆创新，引入AI工具辅助旅游文案创作，组织学生分组讨论、实操展示，并开展课堂点评与实时投票，充分体现了信息技术与专业教学的深度融合，为文旅融合背景下的课程改革提供了有益探索。
　　在随后的评课交流环节，听课小组与两位青年教师进行了面对面的反馈与指导。资深教师代表结合自身教学实践，对两位教师在课堂组织、内容设计等方面的亮点给予充分肯定，同时围绕如何进一步提升教学实效提出中肯建议。罗爱红老师指出，青年教师的快速成长离不开教学理念的转变，应勇于“放手”，真正把课堂还给学生，引导其主动思考、大胆表达，推动课本知识转化为学生的实践能力，切实体现“以生为本、以教为先”的办学理念。黄凌云老师建议加强课程整体设计，突出以学生为主体的教学导向，增加课堂互动环节，提升学生的参与感和获得感。顾海萍老师则提出，应积极探索人工智能技术在教学中的赋能作用，以数字化手段丰富课堂形式，提升教学效率与吸引力。邱小樱副院长在总结中强调，课堂教学是人才培养的主阵地，青年教师要以此为契机，不断反思、持续改进，积极探索教学创新，努力打造有深度、有温度、有活力的高效课堂。
　　下一步，学院将持续开展多层次、多形式的听课评课及教学研讨活动，建立健全听课评课改进机制，推动整体教学质量稳步提升，为学校“创优升本”目标贡献文旅力量。